孩子“情商高”的5大特征, 哪怕只占一个, 长大后也容易“混得开”
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    孩子“情商高”的5大特征, 哪怕只占一个, 长大后也容易“混得开”

    发布日期:2025-07-05 16:25    点击次数:161

    我们常常会发现这样一种情况:

    小时候成绩不怎么出色的孩子,长大后反而混得不错;

    而有些小时候“别人家的优秀孩子”,进了社会后,却过得一般。

    为啥呢?

    其实很多事,跟“情商”有关。

    《情商》一书中就指出:一个人未来的发展,情商的作用,往往比智商还大。

    孩子“情商高”的5大特征,哪怕只占一个,长大后也容易“混得开”,看看你家占哪一个?

    一:会考虑别人,不只顾自己

    有些孩子,从小就会为别人着想。

    别人摔倒了,他会主动去扶;

    想玩别人的玩具,他不会硬抢,而是想办法和对方一起玩;

    看到妈妈忙,他会帮着拿菜、搬个板凳。

    这种孩子,表面上看起来“懂事”,其实背后藏着一个了不起的能力——换位思考。

    情商的一个重要组成能力,就是“同理心”。

    有同理心的人,他会换位思考,考虑到别人的感受,而不是只想着自己。

    这样的孩子,长大后,人缘会特别好,大家都喜欢他,有什么机会,第一想到的,就是找他。

    我们在生活中也不难看到,有些人,他并不是那种智商特别高的人,但他就是很成功,走到哪都有人愿意帮他。

    他靠的的不是嘴甜,而是让人舒服的处事方式。

    而这种方式,很大一部分,就来自于从小养成的“会考虑别人感受,不只想着自己”的习惯。

    二:情绪稳定,不会动不动就发脾气

    有些孩子,一遇到问题,第一反应就是哭、喊、摔东西,情绪一上来,什么道理都听不进去。

    而有些孩子,虽然也会生气,但他会说出来,或者主动找大人帮忙处理。

    相比之下,后者看起来“情绪稳定”。

    这其实,也是情商高的一个重要表现——情绪管理能力强。

    孩子还小的时候,他们情绪来了,就想用哭来表达,这是很正常的。

    但随着孩子慢慢长大,他能慢慢控制自己的情绪,不会一不开心就动手打人,也不会一不如意就撒泼打滚。

    只是,很多孩子,即便长大,也没有学会如何管理自己的情绪,还像小时候一样动不动就生气、发脾气。

    这样的性格,在他长大后,会很吃亏。

    因为就算能力再强,情绪冲动,也容易得罪人、坏事。

    而一个情绪稳定、内心强大的人,我们会觉得他成熟、靠得住。

    被人信赖,他就更容易被重用。

    三:会好好说话

    有些孩子,一张口,就让人很不舒服。

    比如你问他“在干什么呀”,他说:“你眼瞎吗,没看到我们在玩捉迷藏?”

    你说苹果很好吃,他直接反驳:“你怕是有毛病吧,这也觉得好吃?”

    要你帮忙,他直接命令:“你去给我拿过来。”

    他一开口,就能噎死你,但又由于是孩子,你也不好计较,只是觉得不舒服,不想多跟他打交道。

    而情商高的孩子,从小说话,就让人舒服,不自觉想多和他相处

    这种孩子,往往给人一种“懂事又有教养”的感觉。

    他说话,即便表达自己的观点,但也不伤人,只讲事实和自己的感受。

    这背后体现的,就是情商里的一个关键能力——社交智慧。

    一个人的社交能力,就是看在复杂的人际关系中,说话是否有分寸、行为是否有分界。

    孩子不是天生就会“来事”的。

    “会说话”这件事,是他在生活中慢慢学习的。

    一般来说,如果家人一开口就“得理不饶人”,孩子讲话也会很不客气。

    但如果家人说话温和,孩子也懂得好好说话。

    四:不怕犯错,也不死要面子

    有的孩子当众被提问,答错问题了也不尴尬,反而哈哈一笑,说:“没事,这不就记住了!”

    或者在比赛输了之后,拍拍裤子就跑去玩别的,一点不纠结。

    相比之下,有些孩子输不起、错不起,一旦被批评或者当众出丑,立刻脸红脖子粗,甚至当场哭闹。

    这种“玻璃心”和“怕丢人”的背后,其实跟情商高低有很大关系。

    心理学有一个词,叫“心理弹性”,也就是情绪“复原”的能力。

    情绪复原力越“大”的人,面对挫折时,恢复得更快,也更愿意从失败中学东西。

    而情绪复原力越“小”的人,发生一点小事,都会纠结很久,长时间缓不过来。

    这样的人,容易钻牛角尖,遇到大一点的挫折,很可能就一蹶不振,自暴自弃。

    想要孩子“心理弹性”变大,情绪复原力变强。我们平时在小事上,不妨让孩子自己承担、自己调整。

    比如孩子打翻水杯,我们不用急着责备,也别急着安慰,而是可以问:

    “现在该怎么办呢?”

    “你觉得下次可以怎么做,避免这种情况呢?”

    这些简单的提问,就是在引导孩子从错误中恢复情绪、吸取经验。

    这便是情商教育。

    五:不冲动,做事有计划

    听上初中的侄子说,他们班的第一名,游戏玩得超级厉害,人缘也非常好。

    这样的孩子,虽然也爱玩,但在该做事的时候,能收住心思。

    比如老师布置了作业,他会先做完再玩游戏;

    又或者完成功课的时候,他知道轻重缓急,先把重要的完成,再做次要的。

    这样,即便时间来不及,影响也不大。

    这种孩子,往往不需要家长反复催,而是自己心里就有条理,做事有计划。

    这背后体现的,是情商中的一个关键能力:自我控制力。

    自控力,是决定一个人未来成功的核心因素之一。

    小时候能克制住自己的欲望,将来面对诱惑和压力时,也更容易守得住底线、稳得住心态。

    我们平时可以通过设定规则,来帮孩子养成做事有顺序、有计划的习惯。

    比如吃饭前先洗手;玩完后要收拾玩具;写完作业才能看动画等等。

    只要坚持下来,这些“看起来小”的规矩,其实是在帮孩子建立“轻重缓急”的内在秩序。

    他长大后,自然更独立、更可靠,不容易被情绪牵着鼻子走,也更能坚持做一件事到底。

    以上5大特征,便是情商高的体现,你家孩子占哪一个呢?



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